En Decatur High School, Alabama, una misma forma geométrica aparece una y otra vez, pero nunca de la misma manera.
En sus aproximadamente 20.000 m², la escuela reúne espacios muy diversos, desde zonas de circulación con grandes superficies acristaladas hasta espacios abiertos de gran altura y zonas comunes. Las líneas claras y las amplias superficies de vidrio definen gran parte de la arquitectura, mientras que los intensos acentos de color crean elementos distintivos en todo el edificio.
La iluminación responde a estos diferentes espacios con una geometría recurrente: el círculo.
Las luminarias suspendidas Ringo Star aparecen en distintas zonas de la escuela y varían en tamaño, disposición y altura de suspensión según el espacio. A lo largo de las zonas de circulación acristaladas, anillos individuales de diferentes diámetros introducen una geometría más suave en contraste con las líneas rectas de la arquitectura. Suspendidos a distintas alturas, crean un ritmo a lo largo de los amplios ejes visuales sin interrumpir la sensación de apertura del espacio.
En las zonas de mayor altura del edificio, la misma forma adquiere un papel diferente. Varias luminarias Ringo Star se disponen en distintos niveles, creando composiciones que se extienden por el volumen abierto. Los anillos ya no se perciben únicamente desde abajo, sino desde diferentes perspectivas a medida que los estudiantes se desplazan por el edificio.
La cafetería ofrece otra interpretación. Aquí, un gran elemento rojo en el techo se convierte en un rasgo arquitectónico protagonista. Tres luminarias suspendidas Ringo Star retoman su geometría circular y trasladan este motivo a la luz en diferentes escalas. Juntos, el techo, las luminarias y el mobiliario crean un claro punto focal dentro de la zona común abierta.
La forma permanece igual, pero su presencia cambia en cada espacio. A veces aparece como un único anillo; otras, como una composición de diferentes tamaños y alturas. De este modo, Ringo Star se convierte en un elemento visual recurrente que acompaña a la arquitectura a través de espacios muy diferentes de la escuela.
Gracias a todos los que participaron en la planificación y realización de este proyecto.
